科大訊飛副總裁、認(rèn)知智能全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任譚昶博士受邀走進(jìn)大學(xué)校園，為剛剛步入象牙塔的大一新生們帶來了一場(chǎng)題為“人工智能賦能教育：未來學(xué)習(xí)的變革與展望”的專題報(bào)告。此次報(bào)告旨在為新生們開啟一扇了解前沿科技，特別是人工智能與教育深度融合的窗口，引導(dǎo)他們思考技術(shù)與人文的共生關(guān)系。

在報(bào)告中，譚昶博士結(jié)合自身在人工智能與教育科技領(lǐng)域的深厚積累，深入淺出地闡述了當(dāng)前教育科技的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢(shì)。他指出，隨著大數(shù)據(jù)、語音識(shí)別、自然語言處理等核心技術(shù)的突破，以科大訊飛為代表的企業(yè)正致力于打造“因材施教”的智慧教育解決方案。這些技術(shù)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的精準(zhǔn)分析，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦，還能輔助教師進(jìn)行高效的教學(xué)管理與質(zhì)量評(píng)估，極大地提升了教學(xué)效率與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

譚昶博士特別強(qiáng)調(diào)了教育科技的本質(zhì)是“以人為本”。技術(shù)并非要取代教師，而是成為教師的得力助手，將教師從繁重的重復(fù)性勞動(dòng)中解放出來，使其能更專注于啟發(fā)思維、情感關(guān)懷與價(jià)值引領(lǐng)等創(chuàng)造性工作。他通過生動(dòng)的案例，展示了智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)如何即時(shí)反饋?zhàn)魑呐摹I虛擬人如何充當(dāng)語言學(xué)習(xí)伙伴、智慧課堂如何實(shí)現(xiàn)師生深度互動(dòng)，讓新生們直觀感受到科技給傳統(tǒng)教育模式帶來的深刻變革。

面對(duì)充滿好奇心與求知欲的新生，譚昶博士也分享了他對(duì)科技倫理與未來人才需求的思考。他鼓勵(lì)同學(xué)們，在擁抱技術(shù)的要筑牢人文根基，培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在人工智能時(shí)代，掌握與AI協(xié)同工作的能力，理解技術(shù)背后的邏輯與局限，將成為未來人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

整場(chǎng)報(bào)告內(nèi)容豐富、視野開闊，在新生中引發(fā)了熱烈反響。許多同學(xué)表示，這場(chǎng)報(bào)告不僅讓他們對(duì)所學(xué)專業(yè)與未來科技發(fā)展的聯(lián)系有了新認(rèn)識(shí)，更激發(fā)了他們探索交叉學(xué)科、利用技術(shù)解決實(shí)際問題的興趣。譚昶博士的分享，如同一顆種子，在新生們心中播下了關(guān)于科技、教育與未來責(zé)任的思考，為他們的大學(xué)生活開啟了一個(gè)充滿想象與可能性的起點(diǎn)。

此次活動(dòng)不僅是一次前沿科技的普及，更是一次生動(dòng)的“開學(xué)第一課”。它預(yù)示著，在教育科技的推動(dòng)下，未來的學(xué)習(xí)將更加個(gè)性化、智能化，而新一代的大學(xué)生，將是這一變革的親歷者與創(chuàng)造者。